「一本の鉛筆の向こうに」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　名前（　　　　　　　　　　　　）★教科書を読んで、次のことを調べよう。

一　ポディマハッタヤさんについて
　１　どんな仕事か　　黒鉛をくだいてとる仕事
　２　家族は何人か　　　　七人
　３　何時に何をするかを表にまとめよう　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　│六時　　　　　　　　　　　　　　　　　│豆のカレー二種類とご飯の朝食をとる　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
　　　　　│六時四十五分　　　　　　　　　　　　　│サマンタ君と弟は学校へ、お父さんは鉱山へ出かける　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
　　　　　│八時　　　　　　　　　　　　　　　　　│子どもたちがねる　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
　　　　　│九時　　　　　　　　　　　　　　　　　│（ラジオのニュースを聞いて）大人がねる　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│

二　ダン＝ランドレスさんについて
　１　どんな仕事か　　きこり
　２　どこで働いているか　　アメリカ合衆国、シエラネバダ山中
　３　何時に何をするかを表にまとめよう　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　│三時半　　　　　　　　　　　　　　　　│起きて、たまご四つ、バナナ一本、牛にゅう二はいの朝食を食べる。　　　　　　　　　│
　　　　　│八時半　　　　　　　　　　　　　　　　│メロンとサンドイッチのお弁当を食べる　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
　　　　　│四時　　　　　　　　　　　　　　　　　│食事に、ビールをたくさん飲む　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
　
三　トニー＝ゴンザレスさんについて
　１　どんな仕事か　　トラックの運転手
　２　家族は何人か　　　　三人
　３　休みの日には何をしているか　　一人むすこのアンソニー君といっしょに魚つりをしたり、野球をしたりする。

四　大河原美恵子さんについて
　１　どんな仕事か　　鉛筆工場のとそう部門で、仕上げの仕事をしている。
　２　家族は何人か　　　　七人
　３　何時に何をするかを表にまとめよう　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　│六時半　　　　　　　　　　　　　　　　│起きて、せんたくと朝食、お弁当作り　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
　　　　　│八時十分　　　　　　　　　　　　　　　│工場へ入る　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
　　　　　│七時　　　　　　　　　　　　　　　　　│家族そろって夕食を食べ、後かたづけ、子どもの勉強の手伝い　　　　　　　　　　　　　　　│
　　　　　│十時　　　　　　　　　　　　　　　　　│とこにつく　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
　４　三人の子どもへの願いは何ですか
　　　　　　　自分でなければできないような仕事をしてほしい
五　鉛筆ができるまでのことについてまとめよう
　１　皮をむかれ、製材された木は、積み重ねて一年間かわかす。
　２　スラットとよばれる（長さ百八十五ミリメートルの板にされる
　３　船で日本に運ばれ、鉛筆工場に送られる。
　４　送られてきた（スラットにみぞをつける
　５　その中に（しんを入れる
　６　もう一枚（のスラットを重ねる
　７　一本ずつにきりはなす。
　８　目止め、（下ぬり、中ぬり、仕上げぬりと何度も色をぬり重ねる　　　　　
　９　一本の鉛筆ができあがる。