「一本の鉛筆の向こうに」 名前( )★教科書を読んで、次のことを調べよう。 一 ポディマハッタヤさんについて 1 どんな仕事か 黒鉛をくだいてとる仕事 2 家族は何人か 七人 3 何時に何をするかを表にまとめよう │六時 │豆のカレー二種類とご飯の朝食をとる │ │六時四十五分 │サマンタ君と弟は学校へ、お父さんは鉱山へ出かける │ │八時 │子どもたちがねる │ │九時 │(ラジオのニュースを聞いて)大人がねる │ 二 ダン=ランドレスさんについて 1 どんな仕事か きこり 2 どこで働いているか アメリカ合衆国、シエラネバダ山中 3 何時に何をするかを表にまとめよう │三時半 │起きて、たまご四つ、バナナ一本、牛にゅう二はいの朝食を食べる。 │ │八時半 │メロンとサンドイッチのお弁当を食べる │ │四時 │食事に、ビールをたくさん飲む │ 三 トニー=ゴンザレスさんについて 1 どんな仕事か トラックの運転手 2 家族は何人か 三人 3 休みの日には何をしているか 一人むすこのアンソニー君といっしょに魚つりをしたり、野球をしたりする。 四 大河原美恵子さんについて 1 どんな仕事か 鉛筆工場のとそう部門で、仕上げの仕事をしている。 2 家族は何人か 七人 3 何時に何をするかを表にまとめよう │六時半 │起きて、せんたくと朝食、お弁当作り │ │八時十分 │工場へ入る │ │七時 │家族そろって夕食を食べ、後かたづけ、子どもの勉強の手伝い │ │十時 │とこにつく │ 4 三人の子どもへの願いは何ですか 自分でなければできないような仕事をしてほしい 五 鉛筆ができるまでのことについてまとめよう 1 皮をむかれ、製材された木は、積み重ねて一年間かわかす。 2 スラットとよばれる(長さ百八十五ミリメートルの板にされる 3 船で日本に運ばれ、鉛筆工場に送られる。 4 送られてきた(スラットにみぞをつける 5 その中に(しんを入れる 6 もう一枚(のスラットを重ねる 7 一本ずつにきりはなす。 8 目止め、(下ぬり、中ぬり、仕上げぬりと何度も色をぬり重ねる 9 一本の鉛筆ができあがる。