4年国語 実践報告16−①
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│単元名│手と心で読む                            │
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│時間 │1/4                               │
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┌─説明1──────────────────────────────────┐
│ 今日から「手と心で読む」という新しいところに入ります。          │
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┌─指示1──────────────────────────────────┐
│ 教科書とノートをしまって、鉛筆と下敷きだけを出しなさい。         │
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 プリントを配布する。
┌─指示2──────────────────────────────────┐
│ プリントを見なさい。1というところを指差しなさい。            │
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┌─説明2──────────────────────────────────┐
│ 「『手と心で読む』という題名について、疑問に思うことを書く」と書いてありま│
│す。「手と心で読む」というのはこれから読む文章の題名です。ちょっと考えるとお│
│かしな題名ですよね。なんで手と心で読むのでしょうか?            │
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┌─指示3──────────────────────────────────┐
│ このように、この題名を見て疑問に思うことをプリントに書きます。5つ書きま │
│す。時間は5分です。では始めなさい。書けた人は起立します。         │
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┌─説明3──────────────────────────────────┐
│ どんなことでも疑問に思うことならいいんですよ。こんなのはだめかな?なんて気│
│にしないでどんな疑問でもいいですから書いてみましょう。           │
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 書けた児童がどんどん立っていくが、なかなか書けない児童はいつまでも書けないよう
である。
┌─指示4──────────────────────────────────┐
│ どうしても思いつかない人は、周りの人のノートを見て写しましょう。     │
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 写す時間を多少とってから、
┌─指示5──────────────────────────────────┐
│ プリントの2を指差しなさい。                       │
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┌─説明4──────────────────────────────────┐
│ 「『点字』について疑問に思うこと、調べてみたいことを書く」と書いてあります│
│ね。                                    │
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T:点字というのを知っていますか?
S:知ってます。(「知りません」という声も)
┌─指示5──────────────────────────────────┐
│ 点字について、疑問に思うこととか、調べてみたいこととかを何でもいいから書い│
│てみましょう。今度は10個書きます。では始めなさい。            │
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 しばらく時間をとる。
T:10個書き終わった人は廊下に出て待っていましょう。
 書き終わらない児童もこれで急いで書くようになった。
 児童のノートを見てみると、疑問ではなく感想を書いていたり、意味不明な疑問を書い
ている児童もいたが、その訂正は今後行うことにし、今回はそのままにしておいた。
┌─指示6──────────────────────────────────┐
│ どうしても思いつかない人は、周りの人のノートを見て写しておきましょう。  │
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┌─指示7──────────────────────────────────┐
│ 考えた疑問の中から、これはとてもいい疑問だと思うものを一つ選んで、印をつけ│
│てましょう。                                │
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┌─説明5──────────────────────────────────┐
│ では、5人の人に自信のある疑問を発表してもらいます。5点満点で点数をつけま│
│す。                                    │
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 カードくじを用いて5人を指名し、発表してもらって点数をつけた。