４年国語　実践報告１６−①
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│単元名│手と心で読む　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
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│時間　│１／４　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
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┌─説明１──────────────────────────────────┐
│　今日から「手と心で読む」という新しいところに入ります。　　　　　　　　　　│
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┌─指示１──────────────────────────────────┐
│　教科書とノートをしまって、鉛筆と下敷きだけを出しなさい。　　　　　　　　　│
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　プリントを配布する。
┌─指示２──────────────────────────────────┐
│　プリントを見なさい。１というところを指差しなさい。　　　　　　　　　　　　│
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┌─説明２──────────────────────────────────┐
│　「『手と心で読む』という題名について、疑問に思うことを書く」と書いてありま│
│す。「手と心で読む」というのはこれから読む文章の題名です。ちょっと考えるとお│
│かしな題名ですよね。なんで手と心で読むのでしょうか？　　　　　　　　　　　　│
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┌─指示３──────────────────────────────────┐
│　このように、この題名を見て疑問に思うことをプリントに書きます。５つ書きま　│
│す。時間は５分です。では始めなさい。書けた人は起立します。　　　　　　　　　│
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┌─説明３──────────────────────────────────┐
│　どんなことでも疑問に思うことならいいんですよ。こんなのはだめかな？なんて気│
│にしないでどんな疑問でもいいですから書いてみましょう。　　　　　　　　　　　│
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　書けた児童がどんどん立っていくが、なかなか書けない児童はいつまでも書けないよう
である。
┌─指示４──────────────────────────────────┐
│　どうしても思いつかない人は、周りの人のノートを見て写しましょう。　　　　　│
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　写す時間を多少とってから、
┌─指示５──────────────────────────────────┐
│　プリントの２を指差しなさい。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
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┌─説明４──────────────────────────────────┐
│　「『点字』について疑問に思うこと、調べてみたいことを書く」と書いてあります│
│ね。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
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Ｔ：点字というのを知っていますか？
Ｓ：知ってます。（「知りません」という声も）
┌─指示５──────────────────────────────────┐
│　点字について、疑問に思うこととか、調べてみたいこととかを何でもいいから書い│
│てみましょう。今度は１０個書きます。では始めなさい。　　　　　　　　　　　　│
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　しばらく時間をとる。
Ｔ：１０個書き終わった人は廊下に出て待っていましょう。
　書き終わらない児童もこれで急いで書くようになった。
　児童のノートを見てみると、疑問ではなく感想を書いていたり、意味不明な疑問を書い
ている児童もいたが、その訂正は今後行うことにし、今回はそのままにしておいた。
┌─指示６──────────────────────────────────┐
│　どうしても思いつかない人は、周りの人のノートを見て写しておきましょう。　　│
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┌─指示７──────────────────────────────────┐
│　考えた疑問の中から、これはとてもいい疑問だと思うものを一つ選んで、印をつけ│
│てましょう。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
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┌─説明５──────────────────────────────────┐
│　では、５人の人に自信のある疑問を発表してもらいます。５点満点で点数をつけま│
│す。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
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　カードくじを用いて５人を指名し、発表してもらって点数をつけた。