４年国語　実践報告１３−④⑤
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│単元名│「ニュースの時間」です　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
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│時間　│４、５／５　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
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　４時間目を使って録画をする。
　思いのほか時間がかかった。練習が充分に行えない組もあった。

　５時間目。
┌─説明１──────────────────────────────────┐
│　今日はこの前撮ったビデオを見て、どこが上手かどこが上手ではないかを見てみま│
│しょう。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
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　作業用紙を配り、記入方法を説明する。
Ｓ：自分たちの時も、点数を書くのですか？
Ｔ：はい、自分たちのも書きます。
　自分の時も評価することによって、自分の話し方をよく見させる。
Ｔ：では始めます。（ビデオを再生し、最初の組が映ったところで一時停止）
　　最初の組はこの二人です。名前を書いておきましょう。
　児童が名前を用紙に記入し終えた頃を見計らって、
Ｔ：では見てみましょう。（ビデオを再生する。終わったら一時停止）
Ｔ：はい、では、点数を書いてください。見ている時に点数を書いてしまってもかまいま
　　せんよ。
　以下同様にして最後の児童の発表までを見る。
┌─指示１──────────────────────────────────┐
│　点数を合計して、うまい組から５組を選んで、番号を○で囲んでください。　　　│
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　どの組を上手だと評価したかによって、児童の聞く力を評価することができる。話す・
聞く観点の評価に役立てる。