4年国語 実践報告13−④⑤
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│単元名│「ニュースの時間」です                       │
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│時間 │4、5/5                             │
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 4時間目を使って録画をする。
 思いのほか時間がかかった。練習が充分に行えない組もあった。

 5時間目。
┌─説明1──────────────────────────────────┐
│ 今日はこの前撮ったビデオを見て、どこが上手かどこが上手ではないかを見てみま│
│しょう。                                  │
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 作業用紙を配り、記入方法を説明する。
S:自分たちの時も、点数を書くのですか?
T:はい、自分たちのも書きます。
 自分の時も評価することによって、自分の話し方をよく見させる。
T:では始めます。(ビデオを再生し、最初の組が映ったところで一時停止)
  最初の組はこの二人です。名前を書いておきましょう。
 児童が名前を用紙に記入し終えた頃を見計らって、
T:では見てみましょう。(ビデオを再生する。終わったら一時停止)
T:はい、では、点数を書いてください。見ている時に点数を書いてしまってもかまいま
  せんよ。
 以下同様にして最後の児童の発表までを見る。
┌─指示1──────────────────────────────────┐
│ 点数を合計して、うまい組から5組を選んで、番号を○で囲んでください。   │
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 どの組を上手だと評価したかによって、児童の聞く力を評価することができる。話す・
聞く観点の評価に役立てる。