4年国語 実践報告11−⑤ ┌───┬──────────────────────────────────┐ │単元名│白いぼうし │ ├───┼──────────────────────────────────┤ │時間 │5/10 │ └───┴──────────────────────────────────┘ ┌─指示1──────────────────────────────────┐ │ 「白いぼうし」を一回読みます。始めなさい。 │ └──────────────────────────────────────┘ ┌─発問1指示1───────────────────────────────┐ │ このお話はいつごろのお話でしょうか。いつごろのことかが分かる部分をノートに│ │書きなさい。 │ └──────────────────────────────────────┘ S:六月の初め。 S:夏がいきなり始まったような暑い日。 ┌─発問2指示2───────────────────────────────┐ │ このお話の舞台はどんなところです。どんなところかが分かる言葉を探してノート│ │に書きなさい。 │ └──────────────────────────────────────┘ S:大通り。 S:細いうら通り。 S:柳の並木。 S:小さな団地の前の野原。 T:このほかにも、「ほりばた」というのがありますね。「ほり」ってどういうのか知っ ていますか。 S:知りません。 T:分からない言葉が出てきたらどうしたらいいですか。 S:辞書を引きます。 T:辞書が手元にある人は辞書を引きなさい。 S:地面を掘って水を通したところです。 T:中央公民館に鯉が泳いでいるところがあるでしょう? ああいうのを堀と言います。 堀端っていうのはそのそばということですね。 ┌─説明1──────────────────────────────────┐ │ 堀があって、柳の並木があって、大通りがあって裏通りがあって、小さな団地があ│ │って野原がある。どこにでもあるような、特別な特徴のない街ですね。そういうとこ│ │ろで起きた出来事ということですね。 │ └──────────────────────────────────────┘ ┌─発問3指示3───────────────────────────────┐ │ では、どんな人が出てくるでしょうか。出てくる人を全部ノートに書き出しましょ│ │う。 │ └──────────────────────────────────────┘ S:松井さん。 S:元気そうな男の子。 T:名前がついていたよね。 S:たけのたけお。 T:そうだね。多分、この男の子が自分のぼうしをおいたんでしょうね。 S:太ったおまわりさん。 T:ええ、そんな人出てくる? S:うん、出てくるよ。 S:男の子のお母さん。 S:お客の紳士。 S:おかっぱの女の子。 T:おかっぱって何? S:かっぱ。 T:そうじゃないよ。 S:髪型。 T:そうだね。ちびまるこちゃんのような髪型のことをいいますね。 S:ちょうちょう。 T:ちょうちょう? 「太ったおまわりさん」と「ちょうちょう」は黒板のはじの方に書いておく。登場人物 についての吟味はしない。 ┌─発問4──────────────────────────────────┐ │ 時、所、人の三つを合わせて何と言うでしょうか。前に勉強したのですが覚えてい│ │ますか。 │ └──────────────────────────────────────┘ S:忘れました。 T:設定と言うんでしたね。物語を読むときには、この設定を考えるということも大切な ことなのです。