４年国語　実践報告５−③
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│単元名│春のうた　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
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│時　　│２／２（実質は３時間目）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
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┌─説明１──────────────────────────────────┐
│　今日は、この「春のうた」という詩を上手に読む練習をしてみましょう。　　　　│
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┌─指示１──────────────────────────────────┐
│　全員起立。立ったまま声に出して３回読みましょう。読んだら座って２回読みまし│
│ょう。合わせて５回読みます。ではどうぞ。　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
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　読んでいる間に、次の板書をする。
┌─板書───────────────────────────────────┐
│　読み方を工夫しよう。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　一　かえるの喜びがわかるように読む。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　二　歌のようにリズム感があるように読む。　　　　　　　　　　　　　　　　　│
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┌─説明２──────────────────────────────────┐
│　では、今からグループになって、読み方を考えてもらいます。その時に、どんな読│
│み方になるようにするかというと、黒板に書いてあるように、………と………という│
│ことです。この二つがよくわかるように読んでください。　　　　　　　　　　　　│
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　児童は思い思いの場所へ行き、思い思いの読み方をしていた。隣の教室が空き教室なの
で、そちらに行って練習するグループもあった。リズムをとって楽しそうに読むグループ
や、大きな声を張り上げて読むグループ、じっくりと読むグループなど様々である。
　練習の時間を２０分程度とってから、席につかせた。
┌─説明３──────────────────────────────────┐
│　では、これから前に出て読んでもらいます。番号順に読んでもらいたいと思います│
│が、それでいいですか。では、番号順で読んでもらいます。聞いている人は、どのグ│
│ループが一番上手だったかを聞いていてもらいます。グループごとに名前や番号を書│
│いて、点数を書いていってください。点数は１０点満点です。すっごく上手だと思っ│
│たら、１０点、普通だと思ったら５点か６点です。　　　　　　　　　　　　　　　│
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　この後、番号の順に発表してもらい、最後にどのグループが上手に読めていたかを挙手
させて決めた。上手に読めていたグループに最後にもう一度読んでもらって終わりにした。