4年国語 実践報告5−③ ┌───┬──────────────────────────────────┐ │単元名│春のうた │ ├───┼──────────────────────────────────┤ │時 │2/2(実質は3時間目) │ └───┴──────────────────────────────────┘ ┌─説明1──────────────────────────────────┐ │ 今日は、この「春のうた」という詩を上手に読む練習をしてみましょう。 │ └──────────────────────────────────────┘ ┌─指示1──────────────────────────────────┐ │ 全員起立。立ったまま声に出して3回読みましょう。読んだら座って2回読みまし│ │ょう。合わせて5回読みます。ではどうぞ。 │ └──────────────────────────────────────┘ 読んでいる間に、次の板書をする。 ┌─板書───────────────────────────────────┐ │ 読み方を工夫しよう。 │ │ 一 かえるの喜びがわかるように読む。 │ │ 二 歌のようにリズム感があるように読む。 │ └──────────────────────────────────────┘ ┌─説明2──────────────────────────────────┐ │ では、今からグループになって、読み方を考えてもらいます。その時に、どんな読│ │み方になるようにするかというと、黒板に書いてあるように、………と………という│ │ことです。この二つがよくわかるように読んでください。 │ └──────────────────────────────────────┘ 児童は思い思いの場所へ行き、思い思いの読み方をしていた。隣の教室が空き教室なの で、そちらに行って練習するグループもあった。リズムをとって楽しそうに読むグループ や、大きな声を張り上げて読むグループ、じっくりと読むグループなど様々である。 練習の時間を20分程度とってから、席につかせた。 ┌─説明3──────────────────────────────────┐ │ では、これから前に出て読んでもらいます。番号順に読んでもらいたいと思います│ │が、それでいいですか。では、番号順で読んでもらいます。聞いている人は、どのグ│ │ループが一番上手だったかを聞いていてもらいます。グループごとに名前や番号を書│ │いて、点数を書いていってください。点数は10点満点です。すっごく上手だと思っ│ │たら、10点、普通だと思ったら5点か6点です。 │ └──────────────────────────────────────┘ この後、番号の順に発表してもらい、最後にどのグループが上手に読めていたかを挙手 させて決めた。上手に読めていたグループに最後にもう一度読んでもらって終わりにした。