４年国語　指導計画２８

教材名	方言と共通語
配当時間	３時間

時間	指導内容（発問・指示）
１	☆全文通読。読み方の確認。 ☆方言と共通語の意味を確かめる。指示１　「方言と共通度」を読んで、読めない字にふりがなをつけなさい。最後ま　　　で読んだら、もう一度読みなさい。指示２　一度読みますから、読み方を確かめながら聞きなさい。指示３　方言とは何ですか。方言について説明している部分を探して、２０文字ち　　　ょうどでノートに書きなさい。指示４　方言のよさとは何ですか。方言のよさについて説明している部分を探して　　　３１文字でノートに書きなさい。指示５　共通語とは何ですか。共通語について説明している部分を探して、１６文　　　字でノートに書きなさい。指示６　共通語の役割とは何ですか。共通語の役割について説明している部分を探　　　して１１文字でノートに書きなさい。
２	☆栃木弁の面白さを知る。指示１　今から「てこ」というグループの「空具合（そらもよう）」という曲を聞　　　きます。聞きながら、どんな感じがするか感想をノートに書いてください。　　　あとで発表してもらいます。指示２　もう１曲聞いてみます。また、感想を書きながら聞いてください。指示３　では、こんどは曲の歌詞をノートにうつしながら聞いてみましょう。指示４　もしこの歌が栃木弁ではなくて、共通語だったら、どんな感じがするかを　　　ノートにまとめましょう。
３	☆栃木弁問題集をやり、栃木弁についての知識を深める。指示１　栃木弁をいくつか紹介します。聞いたことがある人は手を上げなさい。指示２　その他に、自分の知っている栃木弁をノートに書いてみましょう。指示３　いまから栃木弁のテストをします。これができれば、みなさんも立派な栃　　　木弁伝承者になれます。がんばってください。　答え合わせをして終わる。