4年国語 指導計画19 ┌────┬─────────────────────────────────┐ │単元名 │ローマ字 │ ├────┼─────────────────────────────────┤ │配当時間│2時間 │ └────┴─────────────────────────────────┘ ┌──┬───────────────────────────────────┐ │時間│指導内容(発問指示) │ ├──┼───────────────────────────────────┤ │ 1│☆ ローマ字の仕組みを理解し、簡単な言葉を読み書きする。 │ │ │ │ │ │説明1 今日からローマ字の勉強をします。 │ │ │ │ │ │指示1 教科書113ページを開きなさい。ローマ字の表の中の「あ」という│ │ │ ところのローマ字を指差しなさい。 │ │ │指示2 「い」を指しなさい。「う」を指しなさい。以下、「ん」まで。 │ │ │ │ │ │発問1 今読んだところには、何種類の字が使われていますか。 │ │ │ │ │ │説明2 たとえば、aiueoで5種類ですね。その他にいくつか使われてい│ │ │ ますが、全部で何種類かということです。 │ │ │ アルファベットを印刷したプリントを配布する。 │ │ │指示3 マスに自分の番号を書いて、切り離しなさい。 │ │ │ │ │ │指示4 切り離したカードを組み合わせて、何か言葉を作りなさい。 │ │ │ │ │ │指示5 自由に動き回って、机の上のカードを読みましょう。 │ │ │ │ │ │指示6 自分の名前をローマ字で書きなさい。 │ ├──┼───────────────────────────────────┤ │ 2│☆ 濁音、半濁音、拗音、撥音、促音、長音の表記法を知り、簡単な言葉の読│ │ │ み書きをする。 │ │ │ │ │ │説明1 │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ └──┴───────────────────────────────────┘