４年国語　指導計画１５
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│単元　　│グループ新聞作り　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
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│配当時間│４時間　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
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│時間│指導内容（発問指示）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
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│　１│☆全文を音読し、どんな学習をするかをつかむ。　　　　　　　　　　　　　│
│　　│☆グループに分かれて担当を決めて記事を書く。　　　　　　　　　　　　　│
│　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│指示１　声に出して２回読みましょう。　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│説明１　ここではグループ新聞を作ります。４人一組になって一枚の新聞を作│
│　　│　　　りましょう。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│　席の順に４人グループを作る。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│　新聞の用紙と記入例を配布する。用紙は朝刊のレイアウトを参考にして４つ│
│　　│の部分に区切るように線を入れ、見出しの場所も指示してあるもので、Ａ３判│
│　　│の大きさ。記入例はそこに見出しを記入したものでＡ４判の大きさである。　│
│　　│説明２　新聞の記入例を見なさい。ここには４つの記事が載っています。４人│
│　　│　　　グループですから、一人が一つの記事を担当します。記事の内容はこれ│
│　　│　　　からグループで相談します。まず、だれがどの場所を書くかを決めます│
│　　│指示２　誰がどの場所を担当するかを決めなさい。　　　　　　　　　　　　│
│　　│　決まったら、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│説明３　では、これから、どんな記事をどこに書くかを相談します。何をどこ│
│　　│　　　に書くかが決まったら、ノートに下書きをします。下書きをする時に、│
│　　│　　　必ず見出し（板書）を考えてください。見出しは新聞例にあるような大│
│　　│　　　きな文字で書く言葉のことです。　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│　　　　見出しが決まったら記事を書きますが、記事を書くときに注意するこ│
│　　│　　　とがあります。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│　　　①いつ、どこで、だれが、何を、どうした　が分かるように書くこと　│
│　　│　　　②なるべく短い文で書くこと　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│　　　この二つです（板書）。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│　　　　記事が書けたら、新聞の紙の自分の場所に上手に清書します。その時│
│　　│　　　に、記事の最後に自分の名前を入れておきます。　　　　　　　　　　│
│　　│　　　　グループの人が全員清書したら、新しい紙をあげますから、その紙に│
│　　│　　　自分の記事を切り抜いて貼り付けて完成です。　　　　　　　　　　　│
│　　│指示３　では、どんな記事を書くかを相談して、決まったら下書きを始めまし│
│　　│　　　ょう。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
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│　２│☆見出しと記事を書き、下書きを完成させる。　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│説明１　下書きを書くときの注意をもう一度いいます。　　　　　　　　　　│
│　　│　　　　①見出しを考える　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│　　　　②いつ、どこで、だれが、何を、どうした　が分かるように書く　　│
│　　│　　　　③なるべく短い文で書く　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│　　　ということですね。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│指示１　下書きを完成させます。出来上がったら、文字の間違いがないかどう│
│　　│　　　か見直して、他の人に読んでもらいなさい。下書きが終わらない場合は│
│　　│　　　宿題です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│　児童、個人作業。机間巡視をする。　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
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│　３│☆清書をする。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│☆新聞を完成させる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│説明１　今日は清書をして新聞に完成させます。見出しは大きく太い文字で書│
│　　│　　　きましょう。色を変えてもいいですね。清書の文字はていねいに書きま│
│　　│　　　しょう。なるべく濃く書いてください。　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│指示１　では、清書を始めなさい。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│　児童、個人作業。机間巡視をする。　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│指示２　グループ全員が清書が終わったら、代表者一名が紙を取りに来なさい│
│　　│説明１　自分が清書した部分をはさみで上手に切り取って、白い紙に曲がらな│
│　　│　　　いようにきれいに貼り付けます。そこまで終わったら、新聞の名前を考│
│　　│　　　えて、新聞の右上のところに新聞の名前を書きましょう。色を塗っても│
│　　│　　　かまいません。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│指示３　では、そこまでやりなさい。　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│　児童、グループ作業。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│指示４　出来上がったら全体をよく見て、直したり付け足したりします。もう│
│　　│　　　完成したと思ったら持ってきてください。終わらないグループは今日中│
│　　│　　　に完成させておくこと。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
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│　４│☆互いの新聞を見合って品評会を行う。　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│　評価用紙を配布する。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│説明１　これから他のグループの新聞を見て、どこが上手かどこを直したらい│
│　　│　　　いかを考えます。あとで発表してもらいますから、上手にメモを取りな│
│　　│　　　さい。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│　１０枚の新聞を教室の中に上手に配置し、自由にそれを見ながら自分の評価│
│　　│用紙に記入させる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│　しばらく時間をとってから、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
│　　│指示１　１班の新聞について、よかったところを発表してください。　　　　│
│　　│指示２　直したらいいところを発表してください。　　　　　　　　　　　　│
│　　│　以下同様に１０班まで行う。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│
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