4年国語 指導計画9 ┌────┬─────────────────────────────────┐ │単元 │せいそう工場の見学 │ ├────┼─────────────────────────────────┤ │配当時間│8時間 │ └────┴─────────────────────────────────┘ ┌──┬───────────────────────────────────┐ │時間│指導内容(発問指示) │ ├──┼───────────────────────────────────┤ │ 1│☆全文を音読し、読みを確かめ、漢字の練習をする。 │ │ │☆作文を視写しながら、書き方を学ぶ。(前半) │ │ │指示1 「せいそう工場の見学」を声に出して読みながら、読めない漢字を読│ │ │ めるようにしましょう。 │ │ │指示2 一度読みますから、よく聞いて、漢字の読み方を確かめなさい。 │ │ │ 範読する。 │ │ │説明1 新しく習う漢字の練習をします。今日は、半分だけ練習します。 │ │ │ 資料 記録 不思議 量 熱 │ │ │ プリント配布。 │ │ │指示3 今配ったプリントに、せいそう工場の見学の作文を写します。今日は│ │ │ 上の段が終わるところまでを写します。正確に写します。 │ ├──┼───────────────────────────────────┤ │ 2│☆全文を音読し、読みに慣れる。 │ │ │☆作文の後半を視写し、書き方を学ぶ。 │ │ │指示1 「せいそう工場の見学」を一回読みなさい。 │ │ │ │ │ │説明2 新しく習う漢字の練習をします。今日は、残りの半分を練習します。│ │ │ 利用 機械 調節 働く 苦労 街 │ │ │指示2 昨日のプリントを出しなさい。下の段に、昨日の続きのところから写│ │ │ します。では始めなさい。 │ ├──┼───────────────────────────────────┤ │ 3│☆作文の個々の文の内容を知り、参考にして自分の作文を書く。 │ │ │ プリントを配布する。 │ │ │説明1 プリントを見ましょう。このプリントは、「せいそう工場の見学」の│ │ │ 作文の一つ一つの文の内容がどうなっているかを書いたものです。例え│ │ │ ば、最初の文は「何月何日に、どこに、何の目的で行ったか。」が書か│ │ │ れています。本文は「五月十六日〜」となっていますね。 │ │ │ みんなも、この書き方を真似て、作文を書いてみます。 │ │ │質問1 みんなは、この前、どこを見学して来ましたか? │ │ │ 板書。 │ │ │質問2 それは何月何日ですか? │ │ │ 板書。 │ │ │質問3 どんなことが目的で、そこを見学したのですか? │ │ │ 板書。 │ │ │指示1 では、この三つのことを、「せいそう工場の見学」の書き出しの部分│ │ │ を真似するようにして、一つの文に表してみましょう。 │ │ │ 児童作業。 │ │ │指示2 発表してください。 │ │ │ │ │ │説明2 二つ目の文には、「せいそう工場がどこにあるか」が書かれています│ │ │ 本文は「せいそう工場は〜」です。 │ │ │質問4 みんなが見学した施設はどんなところにあったのですか。 │ │ │ 板書。 │ │ │指示3 では、それを教科書の作文の二番目の文を真似して書いてみましょう│ │ │ 児童作業。 │ │ │指示4 発表してください。 │ │ │ │ │ │指示5 三つ目の文からも、同じようにして、教科書の作文を真似して書いて│ │ │ いきます。自分で見学して見たり聞いたりしたことをよく思い出して書│ │ │ いてみましょう。 │ │ │説明3 プリントを見て、何が書いてあるかを確かめたら、今度は教科書を見│ │ │ て、どんなふうに書いてあるかを見ます。それから、自分で見学して見│ │ │ たり聞いたりしたことを思い出して、教科書の文を真似して書くのです│ │ │ よ。 │ │ │指示6 では、黙って書いてみましょう。 │ │ │ │ │ │指示7 続きはこの次の時間にやりますから、メモがある人は持って来てくだ│ │ │ さい。 │ ├──┼───────────────────────────────────┤ │ 4│☆作文の個々の文の内容を知り、参考にして自分の作文を書く。 │ │ 5│指示1 前の時間の続きを書きます。プリントと教科書をよく見て、自分が見│ │ │ 学した時のことをよく思い出して書いてみましょう。 │ │ │ 期間巡視。児童作業。 │ │ │指示2 どうしても書けない文があるときには、高山先生か私のところに聞き│ │ │ に来なさい。 │ │ │ 児童個別作業。 │ │ │指示3 終わった人は作文を見せに来てください。 │ ├──┼───────────────────────────────────┤ │ 6│☆互いの作文を読みあい、相互批正をする。 │ │ │指示1 この前書いた作文を出しなさい。その作文を隣りの人と交換します。│ │ │ 隣りの人がいない場合は三人で交換します。 │ │ │ 交換後。 │ │ │指示2 それぞれの作文を読んで次の点を赤で直しましょう。 │ │ │ ┌板書───────────────────-┐ │ │ │ │ ①間違っている字を正しく │ │ │ │ │ ②漢字に直せる字は漢字に │ │ │ │ │ ③おかしな書き方は正しく │ │ │ │ │ ④くわしく書けるところはくわしく書き足して│ │ │ │ │ ⑤ない方がいいところは消して │ │ │ │ └─────────────────────-┘ │ │ │ 相互批正が終わったら。 │ │ │指示3 お互いに直し合ったら、また別の人と交換して、直し合ってみましょ│ │ │ う。 │ └──┴───────────────────────────────────┘