4年国語 指導計画8 ┌────┬─────────────────────────────────┐ │単元名 │国語辞典の使い方 │ ├────┼─────────────────────────────────┤ │配当時間│2時間 │ └────┴─────────────────────────────────┘ ┌──┬───────────────────────────────────┐ │時間│指導内容(発問指示) │ ├──┼───────────────────────────────────┤ │ 1│☆全文を音読し、漢字の読みを確かめ、漢字の練習をする。 │ │ │指示1 「国語辞典の使い方」を2回読んで、読み方を確かめましょう。 │ │ │ │ │ │ この後、漢字の練習をする。 辞典 清音 合唱 焼く 努力 │ │ │ 結ぶ 側面 試合 歴史 │ ├──┼───────────────────────────────────┤ │ 2│☆国語辞典の使い方を知る。 │ │ │指示1 国語辞典の125ページを開けなさい。(間)最初に書いてある言葉│ │ │ とその下に書いてある意味を発表してください。 │ │ │説明1 このように、国語辞典には、言葉とその意味が載っています。 │ │ │ │ │ │指示2 では、「たいこ」という言葉を探してみましょう。探せた人は起立し│ │ │ ます。 │ │ │ 10名程度起立したところで、 │ │ │説明2 最初のページから1ページずつ見つけるやり方では見つけるのが大変│ │ │ ですね。 │ │ │発問1 探せた人は、どんなふうに探しましたか? │ │ │ │ │ │説明3 国語辞典は50音の順番に並んでいます。ですから、最初は「あ」で│ │ │ 最後は「ん」ですね。 │ │ │ 教科書の40ページを読んで確かめる。(濁音、半濁音) │ │ │発問2 国語辞典には「あ行」「か行」をすぐにさがす印がついているのです│ │ │ が、どれでしょうか。 │ │ │指示4 教科書40ページの下の問題をやってみましょう。 │ │ │ 確認する。 │ │ │指示5 「りゆう」と「りゅう」はどちらが先に出てくるか調べてみましょ │ │ │ │ │ │指示5 「焼かない」「焼きます」「焼く」「焼いた」「焼けば」「焼こう」│ │ │ 「書かない」「書きます」「書く」「書いた」「書けば」「書こう」│ │ │ 「食べなる」「食べます」「食べる」「食べた」「食べれば」「食べ│ │ │ よう」の中で、辞典に載っているのはどれでしょうか。調べてみましょ│ │ │ う。 │ │ │説明3 形の変わる言葉は、言い切りの形で載っているので注意が必要です。│ │ │ │ │ │説明4 また、国語辞典に載っている言葉の意味は、いろんなものが載ってい│ │ │ ますから、文章を読んで一番よく当てはまる意味を探すことが必要で │ │ │ 「辞典に出てくるひらがな順番表」を配る。 │ │ │指示6 教科書41ページの問題をやってみましょう。 │ │ │ 確認する。 │ │ │説明5 国語辞典は、今日一回練習しただけでは上手に引けるようにはなりま│ │ │ せん。ですから、いつでも机の上か中か横に置いておいて、分からない│ │ │ 言葉があったらすぐに引いて練習することが大切です。そして、早く引│ │ │ けるようになってください。 │ └──┴───────────────────────────────────┘