4年国語 指導計画1
┌────┬─────────────────────────────────┐
│単元名 │巻頭詩                              │
├────┼─────────────────────────────────┤
│配当時間│2時間                              │
└────┴─────────────────────────────────┘
┌──┬───────────────────────────────────┐
│時間│指導内容(発問指示)                         │
├──┼───────────────────────────────────┤
│ 1│※国語授業の心構えについて                      │
│  │※自分の名前をノートに書く(文字の大きさの指導、ていねいに書く指導) │
│  │(1) 一斉音読(1回)                         │
│  │(2) 各自音読(立って10回、座って10回)              │
│  │(3) 挙手指名音読をさせ、10点満点で評価する。ポイントは二つ。    │
│  │ ① 一行空きの部分の間を十分にとっているか。            │
│  │ ② 読点の間をとっているか。                    │
│  │(4) 次々に指名して即座に評価する。                  │
│  │(5) 時々、児童にも評価させ、点数をノートに書かせる。低い点数をつけた児│
│  │ 童にはその理由を発表させる。                    │
│  │(6) なかなか気づかない場合は、間をとる部分を指摘する。        │
│  │(7) 挙手指名音読を続け、上手になった児童をほめる。          │
│  │(8) 家でも練習してくるように伝えて授業を終える。           │
├──┼───────────────────────────────────┤
│  2│(1) 前時に引き続いて挙手指名音読をさせ、評価する。前回よりも上手になっ│
│  │ たところをほめる。                         │
│  │(2) 頃合いを見計らって教師の範読を行う。間を十分にとる。       │
│  │(3) 10点の児童が出たところで終了する。               │
│  │(4) 読み取り指導を行う。                       │
│  │ ① 一日のうちのいつごろのことを表していますか。          │
│  │ ② 人は何人くらいいるでしょうか。                 │
│  │ ③ 雲のかがやき方とほおのかがやきかたは同じでしょうか、違うでしょう│
│  │  か。                               │
│  │  ④ この詩に題名をつけるとしたら、どんな題になるでしょうか。    │
└──┴───────────────────────────────────┘