知っている場所を教えます　２

　

　教科書の例文を真似て作文を書く。

　

最初の文を読みます。「わたしの住んでいるマンションのうらに、『どんぐり山』があります。」「わたし」の「わ」のところに①と書きなさい。

　

次の文を読みます。「ここで、草花のあそびができます。」「ここで」の「こ」のところに②と書きなさい。

　

同じようにして、３つめの文の「学校からの」の「学」のところに③と書きます。このあとずっと最後まで、文に番号をつけなさい。

　

教師：全部でいくつの文がありましたか？

児童：１７です。

教師：１７にならなかった人、まわりの人のを見て直しておきましょう。

　

ノートに①と書きなさい。

　

①の文は「わたしの住んでいるマンションのうらに、『どんぐり山』があります。」です。これを真似して、最初の文を書きます。

　

教師：○○君は何の場所を教えてあげるのかな？

児童：たぬきがいるとこ。

教師：それはどこにあるの？

児童：ぼくのうちのすみの竹やぶの中。

　

では、最初の文は「ぼくの家のすみに竹やぶがあります。」となりますね。みんなが教えてあげたい場所がどんなところにあるのか、ズバリと書きます。 　ノートに①と書きなさい。その後に最初の文を書きます。

　

②の文は「ここで、草花のあそびができます。」です。これを真似して文を書きます。ノートに②と書きます。その後に、ここに何々がいます、とか、ここで何々が取れますとか、自分が教えてあげることを書きましょう。

　

　全員が書いたことをチェックする。書けない子には、文をそっくり教えてノートに写させる。

　以下、同様に進めていく。

　

あのね、だいたいでいいですよ。国道を右に行きますとか、こういう角を曲がりますとか、何々屋さんのところを曲がりますとかね。簡単でいいですよ。

　

●「学校からの行き方」の作文例

①学校からの行き方は、学校の校庭を出て、そこをまっすぐいくと分かれ道があるので、
　そこを左にまがります。そうすると国道があるのでそこを右にまがります。そこをずっ
　とまっすぐいくと伊藤しょうてんという見せがあるので、そこを入っていくとにわがあ
　るので、そこの竹やぶのなかにたぬきがいます。

　

②学校からの行き方はまず学校のうら道を通ります。そしてゴミすて場のところを左に曲
　がります。そしてかようがおかの所の道を左にまがると、そこにあります。

　

今二人の人読みましたけど、今読んだように自分の場所を書けばいいんです。まだ書いてない人は書いてみましょう。

　

　以下、同様にして全員が同じ歩調で作文を書いていった。

　この方法なら、最後に相互評価をする段階で、書き終わっていない児童がとりあえずは
いないので、活動がやりやすいという利点がある。また、教科書の例文を参考にして書く
ので、どんなことを書いたらいいのかについてはあまり悩まないですむ。

　ただし、いわば例文の形式だけを真似て内容を違えて書くという作業は、３年生のこの
時期では難しい面がある。もっと、単純な形式・内容の例文ならば書きやすかったかもし
れない。