稲葉小学校　第３学年　学年だより 　　parents　　　teacher　　　　children

2002. 6.21　発行 　第 　３１ 号 編集責任者　山中

　

２ページ目に時々載せている「ことわざクイズ」は千葉県の 横山験也さんがお作りになったものです。横山さんは学習ゲー ムの分野を教育界に確立した方で、その分野の第一人者です。

『十五少年漂流記』を読み終え、『花のき村と盗人たち』を 読み聞かせています。『ごんぎつね』の作者、新美南吉の作品 です。この後『龍の子太郎』を読もうかと思っています。

　

探検ツアー見聞録　２

　

　さっそうと宇都宮駅を出た子どもたちは、迷うことなく確かな足

取りで、バス停からどんどん遠ざかって行った。まあ、時間がある

からそれもいいか、と思いながら後を着いていく。何人かの子はお

かしいと気付いているようで、時々私の方を見て、「こっちでいい

の？」という顔をするが、知らぬふりを決め込む。

　５０ｍほど歩いたところで、誰かが方向違いに気付いたらしい。

先頭の四年生が、ちょうどやって来た男性にバス停の場所を訪ねて

いる。しばらく話してから、駅の方向に逆もどり。すれ違いざまに

「地図を書いてもらってきたから分かるよ。」

と地図を見せてくれた子もいた。

　これでめでたくバス停に向かう。

　バス停では、最初に出発した班が

すでに待っていた。どうやら、予定

よりも一本早い電車に乗れたらしい。

　停留所の時刻表を見ると、「ろま

んちっく村」行きのバスの到着は、

９：１０となっている。今は、８時

４０分くらいだから、約３０分も待

つことになった。

　天気のよい日で、朝から日差しが

暑い。日陰を求めて子どもたちもか

たまっている。たまに、大きな声で

はしゃぐ子がいるが、特にめいわくをかけるということはなかっ

た。もっとも、これだけ多くの小学生がいるということだけでめい

わくに思う人もいるだろう。

　最近の世の中は子どもに寛容ではなくなった（見て見ぬふりはす

る。注意をしないのは寛容ではなく、無視・無関心である）。子ど

もを注意するにも、子どもの行動そのものをとがめるというより

も、子どもによって自分の平穏が破られるから、それを排除しよう

として注意する大人が多い。これもまたせちがらい世の中である。

厳しかろうが怒鳴ろうが、本当の意味での「愛語」を話したいもの

だ。愛語よく回天の力あり！　戒心、戒心。

　バスの横についているろまんちっく村の看板に驚いて、急にバス

停に急ぐ子も何人かいる。福祉バスが来たので、

「どうして人にやさしいバスなのか分かる？」

などと質問しながら時間をつぶす。バスはほぼ定刻にやってきた。

	Ｍｙ　ｈｏｍｅｐａｇｅ
二人の息子は学校でどんなに怒られようと、「お父さんの方がこわい」 と言う。怒られるのは小さい時から慣れているのだ。上の子が小学１年生 の年から家族でキャンプを始めた。四六時中一緒に過ごす日が、年に相当 な日数ある。上の息子は中学３年生だが、学校の話などとてもよくする。 これはどんな時でも４人で食事をするよう努めた家内のおかげでもある。