稲葉小学校 第３学年 学年だより
parents teacher children
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2002. 4.24 発行
第 ９ 号
編集責任者 山中
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○○○○さん ○○さんは学校では大変落ち着いたおしとやか
な女の子です。きのうは，進んでＡＬＴの先生のお迎えに行って
くれました。お料理が好きで，家ではお母さん
のお手伝いをよくしてくれるそうです。
家庭訪問への道 ２日目
さて，今日の１軒目は○○君のお宅です。
そうじの時間，○○くんのお兄さんが３年生の教室そうじにやって
来るので，まずお兄さんに聞きました。
「おれんち分かりやすいっすよ。保育園を過ぎてすぐですから。」
「保育園を過ぎて１軒目のうち？」
「いや，となりに今はやってない電器屋があって，その隣りです。」
そして，放課後も○○君から情報をゲット。
「何階立て？」「２階立て。」
「屋根の色は？」「黒。あとね，駐車場を作った。」
職員室でも，教頭先生と○○先生から手堅くレクチャーを受け，
「入る道がね，保育園の方から行くと，こうやって斜めに入るよう
になっているからね。電器屋さんに入るようなつもりでね。」
この完璧な情報を得て，昨日もさっそうと出発です。学校のすぐ
近くのお宅ですから，今日は時間通りにめでたく到着……となるは
ずが，やっぱり間違えて一本手前を曲がってしまいましたよ。
しかし，こんなことはほぼ予定通りのことなので，少しもあわて
ずにちゃんと到着しました。
２軒目は○○さんのお宅です。○○君のお母様にももちろん教え
てもらいました。でも，近くまでいったら，○○さんとおばあちゃ
ん（というにはお若いのですが）が道路わきで待っていてくれまし
た。そして，なんと二人は小走りで家まで案内してくれました。い
やぁ，すみませんでした。
３軒目は○○さんのお宅です。稲葉さんのお宅は国道沿いなので，
○○さんに
「道路沿いは危ないから，うんとはじの方で待っててね。」
とお願いをしておきました。○○さんのお宅は国道沿いだというこ
と以外よく分かりませんので，○○さんの姿だけを頼りに走りまし
た。よく目立ちましたよ。すぐに分かりました。あ〜よかった。
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昨日の４時間目は総合的な学習の時間で，視聴覚室でコンピュー
タの操作を勉強しました。
視聴覚室は３階にあります。
先週も視聴覚室で学習をしました。先週は，２階の階段のところ
から子どもたちのにぎやかな声が聞こえていました。行ってみると
大きな声をだしておしゃべりをしながら，あっちこっちと歩き回っ
ていました。
「今度，視聴覚室の前で待っている時には，黙って並んで待ってい
ること！」
と厳しく申し渡しました。
さて，昨日はどうだったでしょうか。心配しながら３階へ向かう
私の耳には先週のような話し声は聞こえてきません。行ってみると，
誰一人話すこともなく，静かに並んで待っています。
「いやぁ，今日はすばらしいね。りっぱだ！」
とおおいにほめました。指導をすればそのぶんだけちゃんとこたえ
てくれる子どもたちです。教えがいのある子たちです。