１　高校生へのアンケート調査

（１）教師に反抗してもよいと思う

　　　　アメリカ１７％　　中国１９％　　日本７９％

（２）親に反抗してもよいと思う

　　　　アメリカ１８％　　中国１７％　　日本８３％　

２　中学生へのアンケート

（１）学校で教師がののしられたり暴言をはかれたりする

　　　　よくある６.４％　　ときどきある１３.６％

（２）かさや自転車が無断で使用される

　　　　よくある９.９％　　ときどきある１７.６％

（３）注意されてもおしゃべりをやめない

　　　　まあいいじゃない１０.１％　　仕方がない２８.１％

（４）先生の言ったことのあげあしをとる

　　　　まあいいじゃない８.５％　　　仕方がない１９.９％

（５）先生の注意や叱責に反抗する

　　　　まあいいじゃない７.５％　　　仕方がない１９.４％

３　小学５年生へのアンケート

（１）学校や社会のルールを守る、マナーを大切にしている　

　　　　あまりしていない１７.８％　　まったくしていない３.２％

（２）イライラしているときでも、まわりの人の意見を冷静に聞くことができる

　　　　あまりできない３０.６％　　　まったくできない７.０％

（３）自分のことが好きである

　　　　あまり好きではない１９.９％　まったく好きでない１１.６％

（４）自分がまわりの人から認められていると思う

　　　　あまり思わない３８.０％　　　まったく思わない２４.７％

１　価値の多様化ではなく、価値の混乱です。

２　社会全体の規範意識の低下です。

３　「社会全体」の中には家庭も学校も含まれます。

４　ほめることは強調され、叱ることは否定されてきました。

１　身の上話と人の悪口はやめて、何ができるかを考えませんか？

２　今のうちに、子どもたちにルールを教えましょう。

３　子どもたちに自尊感情（役立つ自分意識）を育てましょう。